以学生为中心，以就业为导向”，商丘卫生学校深化校企合作，狠抓教学质量，鼓励学生自主擦混淆，全面提升综合能力，确保学生优质高效就业。

许多人认为，职业教育学校只要抓好学生技能教育，学生动手能力强，就能高薪就业。然而，在新时代下，仅仅抓好技能教学是完全不够的，还需要学生思想素质过硬。成都卫生学校充分完善课程计划表，因材施教，合理设置，以适应新形势下的职业教育发展要求，即百分之十的活动课，百分之三十的理论教育课，百分之六十的专业技能教学课。通过这种课程搭配比例，培养学生正确的人生观和价值观，成为一名思想健康，技能突出的优秀人才。

在国家大众创新，万众创业政策的号召下，成都卫校把自主创新作为提升学生综合能力的重要推手，大力实施创新创业思维培训和能力养成教育，积极搭建学生展示平台，提升学生交际能力，增长社会见识。

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本文标题：商丘卫生学校培养学生自主创新能力
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